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“教师成长,借力前行”——洛阳师院附中2018年教师新课改理念培训课程
时间:2021-02-15 来源:台湾宾果28官网投注 浏览量 13964 次
本文摘要:训练对话现场教师训练开讲仪式2018年12月30日,洛阳师范学院附属中学在洛阳市梦桃源会议室,进行了课程改革的训练活动。

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训练对话现场教师训练开讲仪式2018年12月30日,洛阳师范学院附属中学在洛阳市梦桃源会议室,进行了课程改革的训练活动。这次训练的目的是进一步推进洛阳市师范学院附属中学课程改革进程,增进我校教师的专业化和繁荣。

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为了提高这次无法训练的效果,本校特邀了全国信息技术实践中的专家程丽老师和获得2017全国优秀班主任最高奖和湖北省十佳新一代班主任的M.A.C .课程创始人滕敏老师,进行了为期一天的课程改革主题训练。在上午的会议上校长李毅认为,必须改变教育理念,大力改革教育教学方式的方法,加强立德树人的能力,然后推进素质教育,努力提高教学质量。在随后开始的训练中,程丽老师就什么是微型课程、教师如何设计微型课程、微型课程的设计技术等几个方面的问题,结合微型课程的实例向全校老师展开了系统的详细理解。

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文字罗列,深入浅出的介绍加深了老师们和微课的距离,使老师们对微课的制作更感兴趣。在下午的训练中,滕明老师基于核心教育从课程背景、课程目的、课程执行、课程目标四个方面说明了班本课程的建设。滕敏老师说明M.A.C .课程是Management (拥立课程群)、Ability (素养课程群)、Noble (演艺课程群)三门课程。

这门课程特别强调道行的互通、报行的会话、技巧和胆。在研修会上,滕明老师共享了这个课程的各个课程,在讲座的睡眠中与学校的老师们进行了亲切的交流,分享了多年的工作经验。训练后,李毅校长特别强调新型教育落后发展,它可以改变原来的教育模式和方法,提高教师的效率,提高学生的自学效率,帮助学生利用信息技术自主自学、自主自学。

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学校期望不断创新,突破自我,提高教育质量。


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